幫助厭學(xué)癥學(xué)生矯正厭學(xué)癥，要矯治其厭學(xué)心理。教育過(guò)程中，教師要用愛(ài)這把鑰匙開(kāi)啟僵化的心靈，要愛(ài)得真，愛(ài)得深，愛(ài)得持久。

不良嗜好青少年教育學(xué)校、青少年心理輔導(dǎo)學(xué)校、青少年行為糾正學(xué)校、學(xué)歷教育學(xué)校、少年軍訓(xùn)學(xué)校、家長(zhǎng)手機(jī)遠(yuǎn)程視頻與學(xué)校監(jiān)控聯(lián)網(wǎng)學(xué)校、封閉式學(xué)校、寄宿全托無(wú)放假學(xué)校、常年招生學(xué)校、口碑好家長(zhǎng)信賴的品牌青少年教育學(xué)校！

正所謂：“授人以魚(yú)，僅供一飯之需，授人以漁，則終生受用無(wú)窮?！苯逃龖?yīng)該讓孩子掌握學(xué)習(xí)的方法，讓孩子具備自我學(xué)習(xí)的能力。教育應(yīng)該是一個(gè)引導(dǎo)的過(guò)程，啟發(fā)孩子的立思考能力，讓孩子學(xué)會(huì)質(zhì)疑，學(xué)會(huì)提問(wèn)與解答。
“知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者?！?br /> ——孔子

——陶行知
實(shí)踐是獲取認(rèn)知的途徑，只有實(shí)踐才能出真知。教育者切忌空談，而應(yīng)該將理論和實(shí)踐慢慢結(jié)合，所學(xué)知道所行，所行驗(yàn)證所知，在實(shí)踐中修正，在學(xué)習(xí)中總結(jié)，真正做到知行合一。
“一個(gè)壞的教師販賣真理，一個(gè)好的教師則教人發(fā)現(xiàn)真理?！?br /> ——第斯多惠

教育不單單是知識(shí)的累積，更需要心靈的教育、精神人格的教育。那個(gè)剩下的東西就是立思考和自我教育的習(xí)慣，也是精神能力和心靈品質(zhì)以及具有真善美的高尚人格。
“數(shù)子十過(guò)，不如獎(jiǎng)子一長(zhǎng)?！?br /> ——顏元

教育如果沒(méi)有情感的投入，就會(huì)變成一種強(qiáng)制的灌輸，孩子只能被動(dòng)地接受知識(shí)而領(lǐng)悟不到其真諦。所以，教育孩子必從孩子本身出發(fā)，尊重孩子的身心發(fā)展規(guī)律，愛(ài)孩子，再與知識(shí)和智慧聯(lián)結(jié)。
“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從?！?br /> ——孔子